Una Imagen dice más que mil Palabras

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martes, 15 de diciembre de 2020

FUNCIONES EJECUTIVAS

 LOS ALERTAS EN CUANTO A LAS  FUNCIONES EJECUTIVAS


    Es importante saber que si detectamos problemas con las funciones ejecutivas, esto nos afectara muy a menudo sino tomamos cartas en el asunto.

    También es totalmente necesario discriminar entre las debilidades de las funciones ejecutivas y el TDAH, pues este es solo un problema.


Como saber si tenemos problemas de nuestras funciones ejecutivas

  • Constantemente las personas tienen dificultades para comenzar y completar cualquier tarea.
  • Existen dificultades para priorizar actividades
  • Olvida con facilidad lo que acaba de escuchar, leer o ver.
  • Presenta problemas en el seguimiento de instrucciones o una secuencia de pasos.
  • Pánico o frustración al cambiar de planes o las rutinas o las reglas como tal de algo ya indicado.
  • Se muestra obsesionado y emocional con algunas cosas de su agrado.
  • Problemas graves para cuidar y hacer seguimiento de sus pertenencias.
  • Problemas en la administración de su tiempo.

LIC. Eddelyn Hurtado.









martes, 24 de noviembre de 2020

TENEMOS CONCIENCIA SOBRE LA INCLUSION

INCLUSIÓN


Es importante saber que inscribir a un Niño con Necesidades Educativas Especiales en un Aula regular, no es Inclusión. Este es un trabajo arduo y que implica acompañamiento profesional, el uso de recursos específicos que facilite el aprendizaje y a su vez usar metodologías adecuadas a cada nivel individualizado.




jueves, 19 de noviembre de 2020

 La Importancia de crear el lenguaje adecuado, para 

la Comunicación con Niños con Necesidades Educativas Especiales


    Es importante entregar una educación basada en lo positivo de nuetsros hijos y nos enfrascamos en los castigos o en las consecuencias negativas de cada accion, esto puede alejarnos de laoportunidad de enseñarles a autogestionar su conducta. ya que este sería el objetivo principal.

    Igualmente es necesario que aprendan conductas alteranativas y para esta tarea s necesita hacer uso del lengaje adecuado tanto en las instrucciones dadas como en las conversaciones tensas o de poco agrado.

    Una de las estrategias mas adecuadas es brindar distintas alternativas durante una conversación donde tengas la oportunidad de resolver algún problema desde su punto de vista. El que aprendar elcontrol, les ayudara a disminuir las agresiones, rabietas y las desrregulaciones que se presentan con frecuencia.

Mas adelante daré Tips que ejemplifiquen este consejo.


E. J.

miércoles, 2 de septiembre de 2020

Comunicado Unidad de Apoyo Psicopedagógico – Colegio Chuquicamata



 ATENCION 

PSICOPEDAGÓGICA


    Para muchos padres hablar de Psicopedagógia es algo alarmante, muchos investigan tanto que llegan al desespero de no saber que es lo que buscan realmente.

Hoy te puedo dejar un concepto de lo que es el trabajo o atención Psicopedagógica mas sencillo y luego podrás hacer tus comentarios o preguntas si gustas.

El apoyo Psicopedagógico va dirigido a todos aquellos niños y adolescentes, que presentan bajo rendimiento académico, posibles  debilidades en la lectura y en la escritura además de fallas  en los procedimientos básicos de cálculos matemáticos.

También va dirigído a aquellos niños con diagnóstico de Déficits Atencional  e Hiperactividad.

Psicopedagogía – Dificultades en el Aprendizaje

jueves, 11 de junio de 2020

Hablando de la ansiedad en el TEA

Hablando  de la ansiedad en el TEA

la metafora del vaso de agua


 conocer una parte esencial de las personas con tea  como id es la ansiedad  y su influencia en ellos es de suma necesidad y que nos permite entender aquellas conductas disruptivas que ralmente  son compesaciones y respuestas  adaptativas a nuevos estilos  o la entrada a un nuevo contexto que por momentos les resulta hostil.  

para mejor comprension les presento la metafora del vaso de agua

  
la ansiedad  suele ser el fantasma invisible que hay detras de muchas de las conductas  que solemos llamar " disruptivas". para entender la relacion entre ansiedad, autismo y conducta,
podemos pensar en un vaso de agua. el nino es el vaso, y el agua es la anciedad.

pero...  de que esta hecha la ansiedad 
la ansiedad esta hecha de un conjunto de momentos desagradables y estimulos aversivos para el nino. esta ansiedad tiene su origen cuando choca  el contexto con las dificultades intrinsecas del nino con tea: alteraciones sensoriales,  inflexibilidad y comunicacion alterada. 

See the source imageen el  dia a dia se  traduce en  sobrecarga sensorial,  eventos inesperados,  ruptura de rutinas, desgaste congnitivo, incompresion  de  algunas situaciones...etc.

es a partir de este  cumulo de experiencias que se  va llenando  el vaso de  la ansiedad.


"si el vaso se desborda, el nino se  desborda."

Nuestro objetivo?

encontrar el equilibrio entre  reducir el canal de entrada de ansiedad y facilitar el control de estrategias que le permitan ir  achicando agua de forma preventiva.

Como  me anticipo a un desbordamiento?

 "Coloca un vaso imaginario en tu  cabeza" ,  y trata  de ir llenandolo  con todas  esas  experiencias que sabes con seguridad que le queneran molestar.

See the source imagetrabaja junto al nino para  evitar que ese vaso se llene demasiado. peuede hacerlo el mismo con conductas de autorregulacion, o puedes ayudarle tu directamente gestionando el entorno directo.

















viernes, 29 de mayo de 2020

el mejor aliado del autismo es un diagnostico a tiempo


 EL MEJOR  ALIADO DEL AUTISMO ES UN DIAGOSTICO A TIEMPO


EL  PEOR CIEGO ES EL QUE VE LA REALIDAD Y SE NIEGA A ELLA ... SI LUEGO DE QUE LUCHAS POR SABER QUE OCURRE Y LUEGO TE CRUZAS DE BRAZOS,  DE QUE SIRVE?

EL DIAGNOSTICO ES SOLO EL COMIENZO DE UN CAMBIO  MARAVILLOSO. LLENA TU MENTE DE PENSAMIENTOS POSITIVOS, VERAS COMO LAS DECISIONES  QUE DEBES TOMAR LLEGANSOLAS A TU VIDA. A VECES NECESITAS SOLEDAD ? SI TE SIENTES DERROTADO? ES NORMAL,  PERO TU HIJO  NECESITA QUE COMVIERTAS LOS PENSAMIENTOS EN ACCIONES. 

EMPECEMOS A AYUDAR A ESAS PERSONAS QUE NECESITAN EL APOYO DE PROFESIONALES.   
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DOWN Y AUTISMO


DOWN Y AUTISMO


TANTO EL AUTISMO COMO EL SINDROME DE DOWN COMPARTEN UN SIN FIN DE COSAS, ENTRE ELLAS LAS FELICIDAD Y SINCERIDAD EN NINOS Y JOVENES CON ESTAS CONDICIONES.

CUANDO ELLOS TE MIRAN LO HACEN CON MUCHA CLARIDAD Y BRILLO EN SUS OJOS.
EN ELLOS HAY PICARDIA , PERO NO MALDAD.

NO VEN DE RAZAS, COLOR, NI PREJUICIOS. TENEMOS MUCHO QUE APRENDER DE ELLOS, SIN EMBARGO ES MUY POCO LO QUE EL MUNDO APORTA.

LA INCLUSION ES TAREA PENDIENTE, ASI COMO LA IGUALDAD Y LA EMPATIA.

POCO A POCO AVANZAREMOS EN ESTOS TEMAS.

NO SOLO HEMOS IDENTIFICADO UN NUEVO MECANISMO  QUE CONTRIBUYE A ESTE TRASTORNO, SINO QUE NUESTROS TRABJO  TAMBIEN PUEDE OFRECER UN DESAROLLO MAS RACIONAL DE ESTRATEGIA TERAPEUTICAS.

EN UN TRABAJO PREVIO, NOTARON UN VINCULO ENTRE  EL AUTISMO Y LOS SEGMENTOS GENETICOS CORTOS, CONOCIDOS  COMO  MICROEXONES, QUESE EXPRESAN PREDOMINANTEMENTE EN EL CEREBRO. A  TRAVES DE UN PROCESO CONOCIDO COMO EMPALME ALTERNATIVO, LOS MICROEXONES SE EMPALMAN  O QUEDAN  FUERA DE LA TRANSCRIPCION  DEL GEN FINAL ANTES DE QUE SE TRADUZCA EN UNA PROTEINA.

EL EQUIPO  SE  CENTRO EN UN MICRIEXON ESPECIFICO UBICADO  EN UN GEN CONOCIDO COMO ELF4G,QUE ES FUNDAMENTAL PARA LA SINTESIS DE PROTEINAS EN LA CELULA. 

domingo, 26 de abril de 2020

El Autismo y La Diversidad.


SABIAS QUE EL AUTISMO ES TOTALMENTE DIVERSO?

Cuando se habla de diverso, se hace referencia a las diferencias que posee cada caso y cada persona ademas de los diferentes tipos de evolucion.
Como ya sabemos el Autismo es un Sindrome que afecta tanto a la comunicacion social como la flexibilidad, y ciertamente afecta de distintas formas y en distinto grado, por este motivo es que en la mayoria de los manueles iniciando por el DSM –V se habla de Trastorno del Espectro Autista (TEA); ya que si se describe bien el termino  Espectrohace referencia a una diversidad de posibilidades especificamente en este tema se refiere a un continuo dimensional dentro de la diversidad.
   Asimismo que, al aplicarse el termino Trastorno del Espectro Autista se proponen Tres niveles de apoyo requeridos para asi poder clasificar las caracteristicas y por ende sus necesidades, sin emabargo aun siguen con una investigacion profunda.
Por ahora es importante reconocer las diverisdad y las direfencias en las que su ubica cada caso, tanto en el Desarrollo de la comunicacion y el lenguaje, para que de esta  manera se puedan aplicar los apoyos necesarios y adecuados  y asi lograr el bienestar  emocional y una mejor calidad de vida.

Detallando buenas prácticas en TEA:
1.    Es necesario tener una mirada altamente interdisciplinaria, segun la complejidad del caso ademas de el  trabajo colaborativo en equipo, que tenga en cuenta no solo las dificultades sino las posibilidades, el potencial y las fortalezas de cada niño o niña;
2.    La detección y la intervención tempranas mejoran el pronóstico;
3.    Los planes de atencion y  de tratamiento deben ir dirigidos hacia el  aprendizaje funcional, la autonomía y la inclusión educativa y social;
4.    Es fundamental el trabajo integral donde la familia sea el eje fundamental en el plan  de atencion  compartiendo los objetivos y metas,
5.    Atender  las diferencias supone no negar la diversidad en los TEA, por lo tanto los planes de atencion deven estar vasados en la singularidad y la pontecialidades de cada caso y asi obtener un desarrollo integral

Lic.Hurtado 

sábado, 25 de abril de 2020

El Covid-19 y el Autismo

El Autismo en Tiempos de Pandemia COVID-19


En tiempos normales siempre nos conseguimos con diversas dificultades en el dia a dia con nuestros ninos TEA, sin embargo es importante mantenerse alerta con aquellos factores externos que nos cambian y debilitan nuestras herramientas de trabajo y rutina con nuestros hijos dentro y fuera del hogar.

 Actualmente es algo inusual conseguir personas que desconozcan los que es el TEA (tambien conocido como ASD, por sus siglas en Ingles), sin embargo si pasa, y como me asombra. Pues a mi entender esto se debe a la manera de difundir el tema o al momento de dar a conocer el Termino,  mejor dicho Como es? y Que es el Autismo?. En las ultimas decadas se ha difundido un concepto en distintos medios de comunicacion, a traves de series famosas, peliculas  y hasta en bellos documentales, pero muchos de ellos se enfocan solo en lo mas destacado de esta condicion mostrandose las mejores habilidades que se pueden alcanzar, pero: 

Sabemos como lograr esos estandares altos en dichas habilidades sociales?

Pues conocemos solo una parte de la realidad; ya que existen otras caracteristicas que desconocemos de este espectro donde podemos conseguir unas muy leves como otras muy graves. Por esto es importante y necesario saber que existen personas con TEA que poseen Caracteristicas severas o dificiles en sus procesos especificicos de integracion sensorial y de conducta  autorregulada que son afectadas con tan solo cambiar su rutina diaria.

En estos tiempos de Cuarentena es posible que se manifiesten distintas alteraciones por el Cambio abrupto de rutinas o estructuras; ya que en su mayoria las personas con TEA, poseen distintas necesidades de movimiento o de desplazamiento a sus Centros de Atencion o a sus Terapias, sin embargo el tomar las medidas de estar solo en casa es algo que a ellos les cuesta entender y aun mas a todo aquel que no conoce a fondo esta condicion. La Cuarentena para las familias donde su vida diaria esta condicionada a una estructura y rutinas calculadas es en cierta forma contraproducente, destacando que cada familia con un nino con TEA posee necesidades distintas, asi como distintos son los casos uno del otro; ya que algunos manifestaran conductas negativas en su control de emociones llegando a tener consecuencias Neuropsicologicas a esto me refiero cuando hablo de lo contraproducente que puede ser el encierro.

Es por esto que hoy les traigo algunos consejos o recomendaciones a los padres en estos tiempos:

  • Desarrollar un Plan de emergencia pensando primero en la seguridad y la salud.
  • Elabore un Plan que sea adecuado y este visible para su hijo /a, este debe ser si es posble con imagenes.
  • Desarrolle o cumpla si ya la tiene una Rutina diaria con sus horarios. En este punto se recomienda continuar con los sistemas de recompensa y de ser necesario expandirse; ya que los cambios bruscos son siempre negativos.
  • Incluya en su rutina y nuevo Horario alternativo con actividades de motricidad fina/gruesa que sea del agrado de su hijo.
  • Programe descansos dentro de la rutina, de manera que usted tambien pueda disfrutar de un momento propio pero con la seguridad que lo haran juntos.
  • Es importante siempre mantener clara la rutina contando con los apoyos visuales necesarios y sin olvidar las Amadas recompensas las cuales deben ser inmediatas  y tangibles despues de completar el comportamiento deseado.
Por ahora estos son algunos de los consejos o tics que puedo dejar hoy dia, esperando como siempre sean de gran ayuda para todos.

Lic. Hurtado

miércoles, 8 de abril de 2020

¿Ya sabes lo que es el Asperger?


Información que nunca debe ser olvidada desde lo mas simple.


Conociendo un poco más acerca del Asperger


   Es un trastorno del Neurodesarrollo donde el cerebro del niño con esta condición, funciona de una forma diferente a lo habitualmente esperado. Comprometiendo de forma evidente la comunicación Verbal y No Verbal provocando esto una deficiente interacción social y su adaptación flexible a las actividades cotidianas.

Como Características Especificas y Positivas Tenemos

  • La sinceridad: Los niños suelen ser sinceros desde el mismo momento que logran comunicarse, dicen lo que piensan y como lo piensan es por eso que los conocemos como personas Sin Filtro.
  • Los Detalles: Los detalles son imperdibles, son capaces de fijarse en aquello que nadie observa y que pasan por alto y tantas ocasiones, pero para ellos es relevante e importante.
  • Perseverancia: Su inteligencia y capacidad de perseverancia los hace cumplir con metas propuestas de ademas con éxito y altos estándares de calidad. 

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viernes, 3 de abril de 2020

Una mirada hacia un Mundo Diferente.

  El mundo especial o el mundo que etiquetamos como especial, es ese donde se encuentran  todas aquellas personitas que por alguna razón llegaron a nosotros con alguna condición distinta y es justamente esa condición que los hace ser especial. Sin embargo en un primer instante como padres nos embarga un enorme monstruo llamado MIEDO, ese que nos hace reaccionar de diferentes maneras al conocer que nos debemos enfrentar a situaciones inesperadas y adentrarnos en ellas sin tener idea de como hacerlo  y es allí justamente que inicia la búsqueda de herramientas y así poder conocer, aprender y conocer este maravilloso camino que yo en lo personal denomino como Mundo Especial y donde descubrimos que "SER DIFERENTE ES ALGO COMÚN" .

Este Blog  se ha creado con el objetivo de apoyar a esas familias que se encuentran aun en la búsqueda de herramientas para ayudar a esas personas en sus vidas con alguna condición especial y también ayudar a la actualización de otras que tienen conocimiento de estrategias de atención y sus propias herramientas.